Stratégies pour mémoriser le texte d'un exposé ou d'un discours https://buff.ly/3bz9MnC
« Il n'y a pas une pratique unique qui permette de maintenir l'attention des élèves » - Innovation Pédagogique https://buff.ly/3uwNefY
Après «J’enseigne à distance», voici que la TÉLUQ propose «J’étudie à distance» – L'éveilleur https://buff.ly/3qXGwxf
Copies hors sujet : reconnaître et prendre au sérieux les efforts de l'élève avant de donner des conseils https://buff.ly/3dRowBb
LES BIAIS COGNITIFS #5 : LA MALEDICTION DE LA CONNAISSANCE - Sydologie https://buff.ly/3dT6IVY
Low-Tech : l’importance de populariser les techniques qui changent le monde (Film) https://buff.ly/3kn6qId
La Nasa diffuse un panorama à 360° de Mars capturé par le rover Perseverance https://buff.ly/3aOKEtU
Des statistiques récentes sur l’usage d'outils numériques par les jeunes Québécois - École branchée https://buff.ly/3bDFVKL
“Les cours en ligne conviennent-ils aux élèves ayant des TA?” https://buff.ly/3aQZC2u
Enseigner l'attention - La librairie des Cahiers pédagogiques https://buff.ly/2ZZp5Rj
Spéciale outils 37 https://buff.ly/3qQ15vJ
L'Afnic et Pix proposent un parcours pour les 16-25 ans autour de l’identité numérique https://buff.ly/3dGsX1x
PDF for teachers. Corriger des copies numérisées https://buff.ly/37KLje2
Pour mieux user du numérique - Innovation Pédagogique https://buff.ly/3kibxJQ
Maîtriser ses données : grand défi des prochaines années (Deuxième partie) https://buff.ly/3dEBxOc
Facebook fait céder le gouvernement australien - BDM https://buff.ly/3qPy0QK
Comment WhatsApp compte vous forcer à accepter ses nouvelles conditions https://buff.ly/3pKzlHc
EcriPlus. Ameliorer l’expression écrite des étudiants https://buff.ly/37BqQbo
WhatsApp : que se passera-t-il si vous n'acceptez pas les nouvelles CGU ? https://buff.ly/3sitcUm
Comment limiter l’effet d’épuisement des visioconférences — Madyness https://buff.ly/3brzp9T